החונכות שליוותה כבר מעל 200 משפחות
ומשאירה עשן לשיטות העולם הישן -
עם העצמה חוויתית לילד שלך
ששונה מכל מה שהכרת! 🔥
בלי קליניקה שגורמת לילד להרגיש "מטופל",
בלי סשן של 50 דקות מתישות שכולן דיבורים,
ובלי שתצטרכי אפילו להתניע את הרכב.
במהלך הצפייה בסרטון תגלי:
האם יש לך הזדמנות (יופיע טופס מתחת) -
לתפוס את אחד המקומות האחרונים שנותרו.
אבל! יתכן שפספסת (לא יופיע טופס) -
כי מספר המקומות בלו"ז שלנו מוגבל,
ובמקרה כזה תוכלי לנסות שוב בהמשך.
שנת 1896

זיגמונד פרויד יושב בקליניקה שלו בווינה,
ביד אחת סיגר וביד השניה ספר,
לצדו ספת המטופל הארוכה
ומולו הנוף האוסטרי משתקף מחלונו -
ופותח את עידן הפסיכולוגיה המודרנית.
הרעיון? היה מהפכני:
לשבת מול אדם
לדבר איתו
ולרפא אותו דרך שיחה -
והעולם השתגע על זה!
פתאום היה לנו כלי לטפל במוח,
בלי תרופות, בלי ניתוחים,
רק שיחה -
וזה עבד.
זה עבד מצוין במשך עשרות שנים.
למה?
כי הקהל התאים לשיטה.
כי בשנות ה-50, ה-60, ה-70
ילדים ידעו לשבת בשקט
להקשיב, לספוג, להתרכז במשך שעה ויותר.
הם לא נולדו עם טאבלט ביד
הם לא ראו 10,000 סרטונים עד גיל 5
והמוח שלהם לא היה תזזיתי
כמו רגל שלא מסוגלת
להפסיק לרעוד מתחת לשולחן.
אז שיחות בחדר סגור?
התאימו מצוין!
אבל אז...
משהו השתנה.
שנת 2007

סטיב ג'ובס מציג את האייפון הראשון -
והעולם משתנה לנצח.
פתאום כל המידע בעולם נמצא בכף היד:
כל התוכן
כל הסרטונים
כל המשחקים
והילדים?
התחילו להיוולד לתוך העולם הזה!
ילד בן 3 כבר יודע לגלול על המסך
ילד בן 5 יודע לפתוח יוטיוב
ילד בן 8 כבר ראה יותר תוכן
ממה שאבא שלו ראה עד גיל 20
המוח שלהם עובד אחרת.
חד יותר
מהיר יותר
תזזיתי יותר
והנה הבעיה:
המערכת לא השתנתה.
אותם חדרים
אותן שיטות
אותו "בוא נדבר על זה"...
זה כמו לנסות ללמד ילד של 2025
מתוך ספר לימוד של 1995
הידע? יתכן מאוד שעדיין נכון,
אבל הדרך להעביר אותו?
כבר לא מדברת אל הילד המודרני.
ואני אגיד לך משהו -
כמות האמהות שמגיעות אליי ומשתפות:
"דניאל, הייתי אצל מישהו תקופה
זה לא עבד
הילד שלי לא רצה ללכת יותר,
זה משעמם אותו
זה מאיים עליו"
מטורף כמה פעמים אני שומע את זה
ואני מבין למה.
הקהל השתנה
אבל השיטה נשארה אותו דבר.
בדיוק כמו מערכת החינוך -
בתי ספר שבנויים כמו כלא כבר 40 שנה
כיתות עם שורות של כיסאות
מורה מלפנים עם לוח מחיק וטוש
מדברת, ומדברת, ומדברת 45 דקות,
והתלמידים? מקובעים למקומות...
אז הוסיפו למבנים קצת צבע וצורות
אבל עדיין הסורגים על כל החלונות
מונעים מילדים לצאת החוצה,
"לברוח הביתה".
למה?!
כי זה התאים פעם
כשילדים ידעו לשבת בשקט
ולספוג שיעור אחרי שיעור אחרי שיעור,
אבל היום?
ילדים שונאים ללכת לבית ספר
הם מתים לצאת משם -
זה משעמם.
זה לא מזמין.
זה לא רלוונטי.
לכן קמות מסגרות אלטרנטיביות
בכל שנה יותר ויותר,
כמו פטריות לאחר הגשם
ציבוריות וגם פרטיות:
וולדורף
אנתרופוסופי
בתי ספר דמוקרטיים
בתי ספר צומחים
ועוד רבים וטובים...
ושוב - למה?!
כי הורים מחפשים פתרונות אחרים
כי המערכת הישנה כבר לא מתאימה
למציאות של היום.
ובדיוק אותו דבר קורה
בעולם ההעצמה הרגשית -
שיחות בחדר סגור?
זה התאים פעם
אבל הילד של היום?
הוא לא יכול לשבת 50 דקות
ולספוג "עוד שיחה אחת",
והכי חשוב:
הוא לא רוצה להרגיש
"הילד שצריך טיפול"
הוא לא רוצה להרגיש שבור
דרוש תיקון
פחות טוב מאחרים...
הוא רוצה להרגיש ילד רגיל
זה ששייך
זה שמסוגל
זה שמצליח
וזה קורה דרך התנסות ועשייה!
זה לא אני אומר -
זה המדע שמוכיח.

בא המדע ואומר משהו ברור:
ילדים בגיל הזה לא לומדים דרך דיבורים,
הם לומדים דרך חוויות.
המוח שלהם מחווט את עצמו מחדש
לא דרך שיחות
אלא דרך התנסות.
המחקרים העדכניים ביותר מראים לנו
שכשילד חווה במקום לדבר
הוא בונה קשרים עצביים חזקים יותר
ביטחון עמוק יותר
ושינוי אמיתי יותר
ולכן הדרך שהכי מתאימה
לדור של היום היא עקרון שנקרא:
למידה חוויתית!

וזה בדיוק מה שעשיתי עם
גישת "לב למען הצלחה"
לקחתי את העקרון הזה
ובניתי סביבו תהליך חינוכי שלם
גישה שפיתחתי במשך 7 שנים
בעולם ההדרכה הטיפולית
בעבודה עם מאות ילדים ונוער
בגילאי ההתמחות שלנו 13-8
זהו תהליך שלא מתקן את הילד
אלא בונה אותו.
לא בחדר סגור ולבן,
כי חמים ונעים ככל שיהיה
הוא עדיין לא מדמה בשיט
את מה שהילד חווה בעולם האמיתי.
ופה אני מדבר איתך מניסיון טהור
כילד בן 13 שעבר בריונות אכזרית
וגררו אותו בעל כורחו
בין 3 פסיכולוגיות שונות.

לשמוע "אני מבינה אותך חמוד"
זה ממש ממש נחמד,
אבל זה לא עזר לי להבין איך לעזאזל
אני לוקח כלים לחיי היומיום שלי?!
במשך שנים הרגשתי, עמוק בתוכי,
שאף אחד לא באמת מבין אותי -
לא את התסכול שחוויתי כל יום
לא את הקושי למצוא את המקום שלי
ולא את הראייה הקורבנית שהייתה לי
שגרמה לי לא לבטא את החוזקות שלי.
ולכן, עשור לאחר מכן,
בדיוק למען אותם ילדים
שחווים קשיים דומים לאלו שאני חוויתי,
יצרתי את התיקון שלי בעולם
דרך גישת "לב למען הצלחה".
המטרה הייתה ברורה -
להתחבר לעולם הפנימי של הילד
למה שהוא אוהב, לאן שהוא שואף,
במה שהוא חזק בו ומה שהכי חשוב לו
ושם להעצים אותו,
דרך העולם האמיתי שלו
בלי "לאכול לו את הראש"
ובלי לגרום לו להרגיש ילד מקולקל.
איך זה נראה בפועל?
החונכים והחונכות שלנו
לא יושבים עם הילד בחדר
בטכניקת הכורסה והספה המיושנת
ושואלים אותו "מה הרגשת"...
הם גורמים לו להרגיש.
הם פועלים יחד איתו,
בין אם חוויות הצלחה באתגרי ספורט
תחרות או שיתוף פעולה בגיימינג
או יצירות אמנות מעצימות -
אנחנו מתאימים את עצמנו
לצרכים, לרצונות ולתשוקות הילד שלך
ושם קורה הקסם:
דרך אתגרים ופעילויות מותאמות אישית
ועם גמישות מלאה בהתאם לכל שבוע,
הילד שלך לומד להתמודד עם תסכול
בונה ארסנל עצום של ביטחונות עצמיים
מתחיל להרגיש מסוגל יותר ויותר -
והדימוי העצמי שלו עף לשמיים!
אלופה, זה עובד.
מעל 200 ילדים
כבר עברו את התהליך הזה
והם לא אותם ילדים!
הנה רק חלק קטן ומגוון
מסיפורי ההצלחה שלנו:

בין אם זה להפוך אותם
מילדים שיושבים על מסך 6 שעות ביום,
לשחקני כדורסל בקבוצה של הישוב.

ובין אם זה להעניק להם
ביטחון גבוה יותר בתחום העניין
שבו הם היו רוצים להצליח בחיים.

בין אם זה לאפשר להם
להיות המנהיגים, להוביל וליזום,
ולמצב את עצמם גבוה בין החברים.

ובין אם זה ללמד אותם
לא לוותר לעצמם גם כשקשה
כי התמדה בדרך תמיד תניב הצלחה.

בין אם זה ליצור להם
שפה חיובית מקדמת על עצמם
כדי לחזק מוטיבציה להשקיע בעתידם.

ובין אם זה ללוות אותם
במסע לאהוב את עצמם כפי שהם
ולחזק את דימוי הגוף שלהם.
וזה לא מקרי -
זו שיטה
שיטה שנשענת על מדע,
שיטה שמדברת תכל'ס,
שיטה שמתאימה לדור של היום,
שיטה שניגשת לילד בגובה העיניים.
שיטה שמביאה תוצאות!
ואם את מוכנה לראות את זה קורה
גם אצל הילד המהמם שלך
השאירי פרטים בטופס הזה
לשיחת התאמה של כ-15 דקות
בשיחה הזאת נקשיב,
נבין את הקושי ונפרק אותו יחד -
ורק אם תהיה בינינו התאמה
נשבץ את הילד שלך לחונך או החונכת
המדויקים ביותר עבורו.
ללא התחייבות, בלי לחץ,
מקסימום יצאת עם ייעוץ באהבה
ממי ששינה חיים של מעל 200 ילדים.
כביכול "עוד שיחה אחת"
אבל שיכולה לשנות הכול.
%20(2).png)
מי אני ולמה לסמוך עלי ❤️
אני לא עוד אקדמאי
שקרא על כל זה בספרים...
אני הייתי הילד הזה.
הייתי ילד עם תסמונת הטורט
שהתמודד עם בריונות אכזרית
הצקות, השפלות, העללות שווא
בקיצור - הכול מכל טוב.
הייתי ילד שהסתגר שנתיים בבית
וכמעט שם קץ לחייו בגיל 13
איזה לילה ארור אחד במטבח,
מתוך שנאה עזה לעצמי
ומיאוס מהחיים המחורבנים שהיו לי.
ואם מקודם הייתי
קצת פוליטיקלי-קורקט
אני אגיד לך משהו בכנות מוחלטת:
כשסחבו אותי בין שלוש פסיכולוגיות
במטרה למצוא אחת שאתחבר אליה
השתעממתי למוות
והרגשתי ריחוק נוראי.
היא ישבה בחדר החמים הזה
והנהנה על כמה שהיא מבינה אותי
על כמה שאני חמוד ומקסים
וכמה כואב לה שכואב לי
אבל בתוך הראש שלי עבר לי:
"את לא מבינה אותי בשיט"
כי את יושבת לך פה
על הכיסא הנחמד המרופד שלך
שותה לך כוס קפה בנחת
עם איזה כריך חביתה בריא בצד,
ואני? מיד אחרי הסשן הזה אני חוזר
לג'ונגל החברתי המקולל הזה
שנקרא "בית הספר",
ואחת הסיבות היחידות (!)
שהסכמתי לבוא אליך היום
זה כי אבא שלי מרשה לי לקחת
יום חופש אחר כך מהלימודים,
כי ברגע שאני אדרוך חזרה
במפתן בית הספר השנוא הזה
שוב יפרקו לי את הצורה במכות
או לכל הפחות יציקו לי וישפילו אותי.
אז כן, הלוואי שהיה לי מישהו
שהיה מעצים אותי דרך עשייה
שהיה גורם לי להרגיש בידיים שלי
על הגוף שלי
וכמו אש בנשמה שלי
כמה שאני מלך.
וזה מה שאני רוצה לתת לילד שלך
דרך כל חונך וחונכת בצוות שלי.
תקשיבי אלופה,
אני מבין את הילד שלך.
אני יודע איך זה להרגיש
שאף אחד לא רואה אותך,
שהעולם מאיים וגדול עליך
שאתה לבד ולא מוצא את מקומך.
ואני גם יודע שדמות אחת
יכולה לשנות את כל הסיפור.
עבורי זה היה רובי בן אליהו
שסיפרתי לך עליו בסרטון -
חבר האמת היחיד שהיה לי,
החבר שלא ויתר עליי
שבא עד פתח הבית
והוציא אותי חזרה לעולם.
והיום?
אני רוצה להעניק דמות כזו
עבור הילד שלך
דרך גישת "לב למען הצלחה".
אנחנו לא סתם "חונכים".
אנחנו לא נערים בני 18 שבאים
"להעביר את הזמן" עם הילד שלך.
אנחנו אחים גדולים מקצועיים
עם ניסיון בהדרכה / חינוך / טיפול,
והכי חשוב:
אנחנו חברים מבוגרים נאמנים
אנחנו מודלים לחיקוי
אנחנו מטפחי האפשרויות
ואנחנו כאן בשביל הילד שלך.
נ.ב.
אני יודע שזה לא תמיד קל
להרים טלפון,
לספר על הילד שלך,
להודות שאת צריכה עזרה.
אבל תדעי משהו:
אף אמא לא מגיעה לכאן בטעות!
את כאן כי את אמא לביאה
שנלחמת על הילד שלה
ואני כאן לתת לכם
את הדמות המשמעותית
שתעניק לילד שלך כלים משני-חיים.
לחצי פה ונעשה את זה ביחד
דניאל שחר
מייסד "לב למען הצלחה"















